PREVALÊNCIA DOS PROBLEMAS DE VOZ EM PROFESSORES DOS SEGUNDO E TERCEIRO CICLOS DO ENSINO BÁSICO E DO ENSINO SECUNDÁRIO

Autores

  • L. Salema Professor do Ensino Secundário, na Escola Secundária de Castelo de Paiva; Mestrando em Ciências da Fala e da Audição, na Universidade de Aveiro; Membro investigador do Centro de línguas e Culturas do Universidade de Aveiro
  • A. Mendes Terapeuta da Fala, Mestre em Patologia da linguagem e Fala pela City University of New York, Doutorada em Ciências da Fala, pela University of Florida; Professora Adjunta do Instituto Politécnico de Setúbal; Membro investigador do Instituto de Engenharia Electrónica e Telemática de Aveiro
  • A. Y Rodrigues Director Artístico do Teatro Municipal da Guarda; Mestrando em Ciências da Fala e da Audição, na Universidade de Aveiro; Membro investigador do Centro de línguas e Culturas da Universidade de Aveiro

DOI:

https://doi.org/10.34631/sporl.495

Palavras-chave:

Perturbações vocais, Professores, Prevalência, Mau uso e abuso vocal

Resumo

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Como Citar

Salema, L., Mendes, A., & Y Rodrigues, A. (2006). PREVALÊNCIA DOS PROBLEMAS DE VOZ EM PROFESSORES DOS SEGUNDO E TERCEIRO CICLOS DO ENSINO BÁSICO E DO ENSINO SECUNDÁRIO. Revista Portuguesa De Otorrinolaringologia-Cirurgia De Cabeça E Pescoço, 44(4), 379–397. https://doi.org/10.34631/sporl.495

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Artigo Original