Os questionários mais e muss na avaliação da evolução do desempenho auditivo e comunicativo de crianças utilizadoras de implante coclear

  • Marisa Alves Terapeuta da Fala no Serviço ORL do Centro Hospitalar e Universitário de Coimbra – Hospital Geral e Hospital Pediátrico; Mestre em Ciências da Fala e da Audição
  • Daniela Ramos Terapeuta da Fala no Serviço ORL do Centro Hospitalar e Universitário de Coimbra – Hospital Geral e Hospital Pediátrico
  • Helena Alves Terapeuta da Fala no Serviço ORL do Centro Hospitalar e Universitário de Coimbra – Hospital Geral e Hospital Pediátrico
  • Jorge Humberto Martins Audiologista no Serviço ORL do Centro Hospitalar e Universitário de Coimbra – Hospital Geral e Hospital Pediátrico; Mestre em Ciências da Fala e da Audição
  • Luís Silva Médico Especialista ORL no Centro Hospitalar e Universitário de Coimbra – Hospital Geral e Hospital Pediátrico
  • Carlos Ribeiro Diretor do Serviço de ORL do Centro Hospitalar e Universitário de Coimbra – Hospital Geral e Hospital Pediátrico
Palavras-chave: Implante coclear, Escala de Integração Auditiva, Escala de Utilização da Fala

Resumo

Objetivos: Neste estudo pretendeu-se caracterizar a evolução do desempenho auditivo e comunicativo de crianças com surdez pré-lingual utilizadoras de implante coclear nos primeiros três anos após a implantação coclear.

Material e métodos: A amostra é constituída por 32 crianças com surdez profunda neurossensorial bilateral pré-lingual utilizadoras de implante coclear. Os instrumentos de avaliação utilizados foram a Escala de Integração Auditiva (MAIS) e a Escala de Utilização da Fala (MUSS). Os dados foram recolhidos aos 3, 6, 12, 18, 24 e 36 meses após a ativação do implante coclear.

Resultados: Nos 6 momentos de avaliação verificou-se um aumento das pontuações em ambas as escalas e correlação entre os resultados de ambas as escalas.

Conclusões: A escala MAIS apresentou em todos os momentos de avaliação pontuações superiores à escala MUSS, o que aponta para a importância de um período mais centrado no desenvolvimento da integração da informação auditiva prévio a um maior desenvolvimento a nível da expressão verbal oral.

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Referências

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Como Citar
Alves, M., Ramos, D., Alves, H., Martins, J. H., Silva, L., & Ribeiro, C. (1). Os questionários mais e muss na avaliação da evolução do desempenho auditivo e comunicativo de crianças utilizadoras de implante coclear. Revista Portuguesa De Otorrinolaringologia E Cirurgia De Cabeça E Pescoço, 53(3), 145-148. Obtido de https://journalsporl.com/index.php/sporl/article/view/591
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Artigo Original